A fiatalok online jelenléte sokszor követhetetlen. A szülők nem vagy alig látnak bele, hogy mit csinálnak a gyerekeik és velük mások. Hogyan tudnák a gyerekeik figyelmét felhívni az internet veszélyeire, ha ők maguk mit sem tudnak erről? Ebben segítünk néhány pontban.
Sokan azt hiszik, hogy befeszült, szigorú, komoly és unalmas embernek kell lenni, ez jelenti a felnőttséget. Nem csoda, hogy nem akarnak felnőni. Szerintem annyira talán nem szabad komolyan venni az életet, azért kaptuk, hogy élvezzük (persze ésszerű keretek között :) ). 
Léteznek örök értékek, amelyeknek átadásával az idősebbek segítik a fiatalokat
Jancsó Tamás átfogó interjúját ajánlóm figyelmetekbe.
Ezekről fogunk beszélgetni: a COVID, illetve a felnövekvő fiatal generációk hatására
>>hogyan alakulnak a fogyasztási trendek, a vásárlási szokások?
>>milyennek kell lennie a jövő boltjának, hogy bevonzza a fiatalokat?
>>lesznek-e a jövőben egyáltalán üzletek, vagy a vásárlások online módon történnek majd?
>>hogyan tehető olyan élménnyé a vásárlás, hogy az Y és Z generációs fiataloknak is “megérje” offline vásárolni?
Kurucz Péter, Kánai Andras, Katona Melinda. Bognár Károly és én.
Gyertek el az ingyenes online kerekasztalra!
Bővebb infó és regisztráció: https://tinyurl.hu/qy61/
A karantén végére tényleg mindenki megtanult 5 nyelvet, elvégzett 3 képzést és még a tökéletes kenyér is rendszeresen kisült a házi kovászból?
Most, az „újranyitás” során sok szülő fellélegzik, hogy végre tervezheti változatosan a nyári szünetet, sőt, közösségi programokon, táborokon is részt vehetnek a gyerekek.
Az online bullying, megszégyenítés sokkal erőteljesebb, intenzívebb, mint az offline. Mivel jár, ha egy szülő tesz ki megszégyenítő online tartalmat gyerekéről?
A koronavírus járvány harmadik felívelő hullámában az általános iskolák és óvodák is bezárásra kerültek, így újra előtérbe került a digitális oktatás. A szülőknek, akiknek a munka és a háztartás vezetése mellett, a pedagógus szerepét is be kell tölteniük. Hogyan motiváljunk, segítsük gyermekünket a tanulásban, hogyan őrizzük meg mindemellett a családi békét?
Erről beszélgettünk ebben a podcastban: https://soundcloud.com/user-307999178/a-digitalis-oktatas-hatasai-az-altalanos-iskolak-koreben-2-resz
Ez pedig az első rész: https://panpeterstop.blog.hu/2021/03/18/online_tanulas_hatasai_a_kozepiskolasok_koreben_hogyan_segithetunk_nekik
A „Szülők hete” keretében az online tanulás hatásairól beszélgettünk a kamaszokra, a középiskolásokra vonatkozóan.
A beszélgetést ide kattintva lehet meghallgatni:
A következő részben az általános iskolásokról beszélünk
Szervező: Pilisvörösvári Művészetek Háza
A Da Vinci Kids app több órányi, gondosan válogatott oktatási céllal felhasználható ismeretterjesztő tartalmat kínál a 6-12 éves korosztály számára. Díjnyertes, tananyagalapú videókkal és elmés játékokkal a gyerekeket önálló felfedezésre, kísérletezésre és alkotásra buzdítja.
Home office, digitális oktatás, sorozatnézés, telefonozás...A digitális eszközök mindennapi használata is okozhat stresszt, sőt, kiégést is. Nézzük meg miről is van szó és mit tehetsz ellene!
A pandémia alatt megerősödött az online kanapéhősök, szájkaratésok tábora. Vajon miért? Mire figyeljünk ha kommentelünk?
A fiatalkori kiégés egyre általánosabb, gyakoribb jelenség. Egy ismert blogger történetén keresztül hozzuk közel miről is van szó.
Szörnyű dolog tízévesen meghalni egy ostoba TikTok-kihívás miatt. Ez történt nemrég egy tízéves olasz kislánnyal, aki a blackout challenge miatt egy övvel megfojtotta magát. A kihívás lényege az volt, hogy addig fojtogassa magát, amíg eszméletét nem veszíti, így következett be a végzetes baleset. Mégis mit lehet tenni, hogy ilyen és az ehhez hasonló tragédiákat megelőzzük?
